如今，企校合作模式已經(jīng)成為眾多企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略之一。對于儀器行業(yè)來說，企校合作同樣十分重要。
      企校合作，顧名思義就是企業(yè)和學校建立的一種合作關系。在這種合作模式下，可以實現(xiàn)學校資源和企業(yè)資源共享，通過理論與實際操作相結合，將會為企業(yè)培養(yǎng)出更多實用性人才。同時，在教學設備上，企業(yè)可以為學校提供一些先進的設備支持，節(jié)省了學校的教育成本，實乃是一件“互惠共贏”的模式。
      近年來，國家高度重視科技的發(fā)展和人才培養(yǎng)，積極鼓勵培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才。此前，國務院印發(fā)《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，提出要提高科技創(chuàng)新能力，重視人才培養(yǎng)和教育水平提升。對于一個國家來說，國家的興旺發(fā)達必然離不開科技發(fā)展和人才力量，同樣，一個行業(yè)、一個企業(yè)的發(fā)展壯大亦離不開技術支持和人才力量。
      隨著環(huán)境、食品、醫(yī)療等領域的快速發(fā)展，我國儀器行業(yè)正在迅速崛起。尤其是最近幾年，我國整體科研水平提升，科技實力逐漸增強，國產(chǎn)儀器正乘勢發(fā)展。然而，在這一過程中，我們也開始發(fā)現(xiàn)，由于我國相關儀器細分領域，如環(huán)境監(jiān)測、食品檢測儀器等領域，起步晚、技術尚不成熟。而且，在這些領域的人才力量還比較薄弱，其發(fā)展還存在一定的阻礙。
      針對現(xiàn)實需求，眾多儀器企業(yè)開始積極需求合作共贏，談及人才、技術交流，非高校莫屬。近年來，類似島津、牛津儀器、珀金埃爾默、北京東西分析儀器等眾多儀器企業(yè)，開始積極與高校院所展開合作，實現(xiàn)互惠共贏。
      其中，島津作為著名的測試儀器、醫(yī)療器械及工業(yè)設備的儀器制造商，高度重視企校合作，為自身發(fā)展打下了堅實的人才儲備。近年來，島津先后與四川大學、神戶大學、華中農(nóng)大、浙江大學等高校院所展開合作，在相關領域研發(fā)許多先進技術，同時，也培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的實用型人才，增強了公司的人才力量。
      由此及彼，我國儀器行業(yè)企業(yè)也應積極學習這種戰(zhàn)略模式，在當前我國儀器相關領域技術實力和人才儲備欠缺的情況下，為了企業(yè)自身的發(fā)展以及整個儀器領域的發(fā)展早做打算。通過舉行技術交流會、合作共建實驗室等方式，將企業(yè)的設備資源和研發(fā)技術經(jīng)驗與院校的資源相結合，培養(yǎng)專業(yè)、實戰(zhàn)型儀器人才。總之，儀器行業(yè)未來發(fā)展必然要強化產(chǎn)學研相結合的技術創(chuàng)新體系，只有這樣，我們才能早日立于國際儀器之林。